По словам специалиста, снижение слуха, возникающее из-за поражения звукопроводящих или звуковоспринимающих структур слуховой системы, называется тугоухостью. Она может быть как врожденной, так и приобретенной. Важную роль играет здоровье матери во время беременности: причиной потери слуха у ребенка могут стать внутриутробные инфекции, например цитомегаловирус или краснуха. Кроме того, на слух могут повлиять асфиксия при рождении, недоношенность или низкая масса тела. В дальнейшем проблемы иногда развиваются после вирусных инфекций, менингита или некоторых нейродегенеративных заболеваний.

Врач напомнила, что в России всем новорожденным проводят обязательную проверку слуха. Аудиологический скрининг выполняют сначала в роддоме, а затем повторяют в поликлинике по месту жительства до трехмесячного возраста.

При этом родителям важно знать возможные признаки снижения слуха, поскольку ребенок не всегда может сам сообщить о проблеме. К тревожным сигналам относится отсутствие реакции на звуки: ребенок может не откликаться на свое имя или не реагировать на громкие шумы. Также насторожить должны задержка речевого развития, неправильное произношение слов и трудности с пониманием речи. Иногда дети необычно реагируют на громкие звуки — например, вздрагивают или проявляют выраженное беспокойство.

Среди других возможных признаков специалист выделила непонимание устных инструкций, необходимость увеличивать громкость телевизора или других устройств, а также трудности с концентрацией и успеваемостью в школе, особенно в шумной обстановке.

«Если вы заметили один или несколько подобных признаков, необходимо обратиться к специалисту. Раннее выявление, раннее лечение и ранняя реабилитация нарушений слуха важны для нормального развития языковых и когнитивных функций у детей. Чем раньше обнаружена проблема, тем лучше прогноз», — подчеркнула Зиновьева.

Диагностика слуха проводится с использованием нескольких методов. У маленьких детей и тех, кому трудно выполнять инструкции, применяются объективные исследования, не требующие активного участия пациента. К ним относятся тимпанометрия, отоакустическая эмиссия и различные виды слуховых вызванных потенциалов, включая ASSR. Дети постарше могут проходить обследование с применением как объективных, так и субъективных методов, например тональной пороговой аудиометрии, камертональных тестов и оценки восприятия шепотной и разговорной речи.

Лечение и реабилитация зависят от причины и степени нарушения слуха. Иногда терапия направлена на устранение конкретной проблемы — например, удаление серной пробки, лечение воспаления среднего уха или хирургическое вмешательство. В случаях, когда требуется компенсация потери слуха, используются слуховые аппараты или кохлеарная имплантация.

«Помните, что слух — это один из основных способов познания мира ребенком, поэтому при наличии проблем очень важно обратиться за специализированной помощью на ранних стадиях», — резюмировала Зиновьева.