Иппотерапией называется известный с глубокой древности альтернативный метод реабилитации, а также коррекции различных нарушений и отклонений в развитии детей и взрослых. Особенно эффективен он в комбинации с другими методами (медикаментозными, массажем, ЛФК, психотерапией и так далее).

Эта методика даёт любому ребёнку комплексное физическое, интеллектуальное и психоэмоциональное развитие. Это не только движение и баланс, осанка и ориентация в пространстве. Это снятие психологических зажимов, повышение самооценки. Ребёнок учится осознавать и контролировать свои эмоции, управлять собой и взаимодействовать с другими, преодолевать себя, быть смелым, сильным и, что немаловажно, добрым и чутким!

• Иппотерапия стимулирует саморегуляцию организма: в процессе верховой езды в работу включаются все группы мышц, нормализуются процессы дыхания, кровообращения.
• Это один из самых действенных методов коррекции нарушений осанки. Он показан также при радикулите, остеохондрозе, поясничных грыжах позвоночника.
• Методику рекомендуют при суставных или мышечных контрактурах, а также при дисплазии тазобедренного сустава.
• При ДЦП эта практика в значительной степени улучшает состояние пациента, влияя на спастику, баланс и координацию, благотворно воздействуя на сердечно-сосудистую и пищеварительную системы.
• При синдроме Дауна такой курс, стимулируя работу мышц, помогает активизировать психические процессы (мышление, внимания, память и так далее), мобилизовать волю.

Для детей с задержкой в развитии (психическом, речевом, умственном) методика, как правило, становится мощным стимулом к этому самому развитию.

• Дети с аутизмом, испытывая проблемы в общении со сверстниками и/или с людьми в целом, во время практики получают возможность развить свои коммуникативные навыки: умение чувствовать другого без слов, умение заявлять о своих желаниях, умение понимать и уважать желания другого. После курса практики такие дети легче идут на контакт, родители часто отмечают снижение потребности в лекарственных препаратах.
• Дети с сенсорной депривацией в процессе лечебной верховой езды показывают очень хорошую динамику: тесный контакт с животным благотворно влияет на сенсорное развитие ребёнка (ощущение собственного тела и его границ, положения в пространстве). В работу активно включаются все органы восприятия, особенно зрение, слух, осязание.
• Дети, страдающие от гиперопеки родителей, в общении с лошадью оказываются в позиции сильных, смелых, главных – принимающих решения и контролирующих процесс. Другие дети, не получающие достаточно любви и внимания (или получающие их не в той форме, в которой им нужно), обретают друга. Пусть молчаливого, но чуткого и понимающего, а не осуждающего и не допекающего замечаниями. Неудивительно, что их эмоциональный фон улучшается.

Противопоказания

От методики следует воздержаться, если есть следующие нарушения:

• острые заболевания (инфекционные, психические);
• ранний период восстановления после переломов;
• гемофилия;
• вывих бедра;
• выраженный остеопороз;
• сколиоз 3 и 4 степени;
• ожирение 3 и 4 степени;
• почечная недостаточность;
• стойкий страх перед животным;
• аллергия на лошадиную шерсть или пот;
• глаукома, отслоение сетчатки.

Важно: перед началом курса обязательно сделайте рентген или ультразвуковое обследование шейных позвонков. Их повышенная подвижность также может стать противопоказанием.

Имеются противопоказания. Необходима консультация специалистов.

Источник: ( https://www.baby.ru )