Если эмоциональное состояние ребёнка и ее поведение в остальном не изменились, причин для беспокойства нет.

Ребёнок чувствует себя исследователем, который изучает мир социальных отношений, и его в первую очередь интересуют реакция людей, с которыми он здоровался. Кто-то отводил взгляд, кто-то улыбался, некоторые взрослые были смущены, другие немного напуганы, а один дяденька, который, по-видимому, лучше помнил, как сам был ребенком, состроил в ответ жуткую рожу (что вызвало глубокое уважение у автора «эксперимента»).

Дети младшего школьного возраста нередко интересуются тем, как соотносятся их личные потребности с правилами поведения, которые существуют в обществе. Почему мне надо здороваться, говорить «спасибо/пожалуйста», поднимать руку на уроке и прочее? Усвоение и принятие этих и многих других «внешних» норм происходит в процессе социализации, требует усилий и времени. Протестные реакции, которые могут демонстрировать дети, когда отказываются здороваться с вами и другими близкими людьми, это, возможно, такой же «социальный эксперимент», временный и допустимый способ на пути к взрослению.

Если же это поведение сохраняется и по-прежнему вас беспокоит родителей, можно обратиться к детскому психологу. Существуют эффективные и нравящиеся детям методы игровой терапии, которые помогут вашему ребёнку решить те задачи, которые ставит перед ней развитие.

Источник: ( https://www.parents.ru )